Cada sociedad, mediante su sistema cultural, emplea la educación para integrar las nuevas generaciones a la producción de bienes intelectuales, ante sus necesidades de supervivencia, crecimiento y progreso. Esta generación de bienes intelectuales se concreta después de la producción de bienes materiales y servicios para la sociedad. La educación de postgrado, constituye la etapa más avanzada del sector educativo y se encarga de la formación de las personas de la más alta capacidad, tanto en el campo profesional como en los de la docencia y la investigación.
Frente a las necesidades que actualmente muestra nuestro país y específicamente nuestra región, se hace imperioso analizar la importancia de los conocimientos generados en los postgrados de manera que participen activamente para apoyar el avance del desarrollo socioeconómico.
En nuestro medio se vienen realizando jornadas de debates sobre la temática, en las últimas semanas en la ciudad de Mar del Plata se realizó el III Seminario Internacional sobre el Postgrado en Iberoamérica con las consignas de calidad, pertinencia, innovación e impacto, en la que participaron destacados académicos de España, Portugal, México, Argentina, entre otros. Tiene como objetivo avanzar en la definición de los desafíos y oportunidades que se le presentan a la formación superior avanzada, los escenarios de cambio y renovación que pudieran orientar la política académica y curricular de formación posgraduada y las posibilidades que ésta tiene de vincularse, en forma más efectiva, con su entorno científico, social y productivo. Pretende también recoger experiencias exitosas en gestión académica y administrativa de iniciativas de formación e investigación cooperativa, de movilidad académica y de aseguramiento de la calidad.
Por otro lado, el establecimiento de políticas de los postgrados en determinados países o regiones ha generado indirectamente un nexo entre ciencia, tecnología y producción, que da origen a transformaciones tales como: impulso a las fuerzas productivas; la conversión de la ciencia y técnica en factores esenciales y directos de la producción; la internalización de la industria, el comercio, la ciencia, la técnica y las comunicaciones; la especialización creciente de la educación, la división y subdivisión de las ciencias y el trabajo, complementadas por un proceso inverso de integración e interdisciplinariedad.
Desde la Escuela de Postgrado y Educación Profesional Continua de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, entendemos que es necesario adoptar medidas pertinentes en este sentido, de manera que impacten en forma positiva en nuestro medio. Es así que brindamos una amplia oferta de carreras y cursos de postgrado que tienen como fin la actualización profesional y la generación de capacidades en áreas específicas que contribuyan al fortalecimiento de las actividades económico-productivas de la región. Consideramos como prioritarias líneas vinculadas al Desarrollo Turístico Sustentable, Administración de Negocios o Gestión de las Organizaciones, Economía y Desarrollo Industrial, Comunicación, Administración Financiera el Sector Público, entre otras.
Con el prestigio acumulado luego de 20 años de experiencia en el desarrollo de actividades de Postgrado, planificamos el ciclo lectivo 2010 con docentes reconocidos a nivel nacional e internacional.
Los interesados en recabar mayor información podrán hacerlo dirigiéndose a la Escuela de Postgrado y Educación Profesional Continua de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, ubicada en Funes 3250 (4749696 int.316). También a través de nuestro sitio Web www.eco.mdp.edu.ar/posgrado/ o bien enviando un mail a posgreco@mdp.edu.ar
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